سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از آغاز حضوری سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ از اول مهر خبر داد و با رد شایعات درباره غیرحضوری شدن مدارس گفت: با استفاده از ظرفیتهای موجود، امسال هیچگونه کمبود معلم در مهرماه نخواهیم داشت.
به گزارش رویداد شمال، سخنگوی وزارت آموزش و پرورش از آغاز حضوری سال تحصیلی جدید از اول مهر خبر داد و تأکید کرد: با تدابیر اتخاذشده و استفاده از ظرفیتهای موجود، مدارس کشور سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ را بهصورت حضوری آغاز خواهند کرد.
مدرسه فقط محل آموزش نیست
علی فرهادی با اشاره به سیاستها و برنامههای وزارت آموزش و پرورش برای سال تحصیلی جدید اظهار کرد: اصل آموزش و تربیت ایجاب میکند دانشآموزان در محیط مدرسه حضور داشته باشند، چراکه مدرسه تنها محل علمآموزی نیست و عرصه تلفیق آموزش و تربیت به شمار میرود.
وی افزود: تحقق تربیت چندساحتی بر اساس سند تحول بنیادین، بدون حضور دانشآموزان در مدرسه امکانپذیر نخواهد بود.
فرهادی با اشاره به اهمیت تزکیه در کنار آموزش گفت: نظمپذیری، مسئولیتپذیری، کار گروهی و جامعهپذیری از آموزههای حیاتی هستند که در بستر حضور دانشآموزان در مدرسه شکل میگیرند و کمتوجهی به آموزش حضوری میتواند آسیبهای جبرانناپذیری به روند رشد دانشآموزان وارد کند.
برگزاری روز شکوفهها و غنچهها در ۳۱ شهریور
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین از برگزاری آیین روز شکوفهها و غنچهها در روز سهشنبه ۳۱ شهریور خبر داد و گفت: این مراسم همانند سالهای گذشته، پیش از آغاز سال تحصیلی جدید برگزار خواهد شد.
فرهادی با تأکید بر اینکه تنها مراجع رسمی آموزش و پرورش، مرجع اطلاعرسانی درباره وضعیت مدارس هستند، تصریح کرد: پایگاه خبری وزارت آموزش و پرورش، ادارهکلهای استانی، مناطق و مدارس، مراجع رسمی اطلاعرسانی هستند و مردم نباید به شایعات بیاساس درباره غیرحضوری شدن مدارس در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ توجه کنند.
وی همچنین بر نقش خانوادهها در فرایند تعلیم و تربیت تأکید کرد و همراهی اولیا با نظام آموزشی را برای تحقق اهداف تربیتی ضروری دانست.
پیشبینی تحصیل ۱۶.۲ میلیون دانشآموز
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره جمعیت دانشآموزی کشور در سال تحصیلی جدید گفت: سال گذشته ۱۶ میلیون و ۲۰۰ هزار دانشآموز مشغول به تحصیل بودند و بر اساس آمارهای موجود، پیشبینی میشود امسال نیز همین تعداد دانشآموز در مدارس تحصیل کنند.
فرهادی درباره محتوای آموزشی نیز اظهار کرد: محتوای کتابهای درسی ثابت نیست و متناسب با پیشرفتهای علمی و فناوری و تحولات روز، بهروزرسانی و بهینهسازی میشود.
وی با اشاره به برنامههای وزارت آموزش و پرورش برای توسعه آموزشهای فنی و حرفهای و مهارتی افزود: بر اساس اهداف برنامه توسعه، باید ۵۰ درصد دانشآموزان دوره متوسطه دوم در شاخههای فنی و حرفهای و کاردانش تحصیل کنند.
فرهادی ادامه داد: در همین راستا، علاوه بر توسعه فیزیکی هنرستانها، ۴۰ رشته جدید ایجاد یا اصلاح شده است تا زمینه مهارتافزایی دانشآموزان افزایش یابد.
برنامههای جدید آموزشی در دوره ابتدایی
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش همچنین از تولید محتوای آموزشی ویژه دوره ابتدایی خبر داد و گفت: تقویت هویت ملی، ارتقای سواد رسانهای، کاهش آسیبهای اجتماعی و آشنایی دانشآموزان با مفاهیم مرتبط با دفاع مقدس از محورهای مورد توجه در این برنامههاست.
وی افزود: آشنایی با شهدا، بهویژه شهدای دانشآموز، و تبیین ابعاد مختلف حفظ ارزشهای ملی و دینی نیز در اولویت برنامههای آموزشی قرار دارد.
آموزش و پرورش: کمبود معلم در مهرماه نداریم
فرهادی درباره تأمین نیروی انسانی مدارس برای سال تحصیلی جدید گفت: اگر صرفاً ساعات موظف تدریس را ملاک قرار دهیم، با کسر نیرو مواجه هستیم، اما با بهکارگیری روشهای مختلف و استفاده از ظرفیتهای موجود، این کمبودها بهطور کامل مدیریت شده است.
وی ادامه داد: استفاده از ظرفیت معلمان شاغل، بهکارگیری بازنشستگان دارای انگیزه و تجربه، جذب ۲۱ هزار نیروی حقالتدریس آزاد و نیروهای جذبشده از طریق آزمونهای استخدامی اخیر، از جمله اقداماتی است که باعث شده امسال هیچگونه کمبود معلمی در مهرماه نداشته باشیم.
فعالیت ۱۲۵ هزار مدرسه در سراسر کشور
سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درباره وضعیت مدارس کشور در آستانه سال تحصیلی جدید نیز گفت: حدود ۱۲۵ هزار مدرسه در سراسر کشور فعال هستند که از این تعداد، ۱۰۰ هزار مدرسه دولتی، ۲۱ هزار مدرسه غیردولتی و بیش از ۴ هزار مدرسه ویژه کودکان با نیازهای استثنایی هستند.
به گفته فرهادی، این مدارس برای میزبانی از دانشآموزان در سال تحصیلی جدید آماده شدهاند. ایرنا
هیچ دیدگاهی درج نشده - اولین نفر باشید