رتبه ۳۱ کنکور ریاضی و فیزیک سال ۱۴۰۵ با اشاره به نقش برنامه‌ریزی، پشتکار و حمایت خانواده در موفقیت خود، از کمبود امکانات علمی در شهرستان‌ها و ضرورت حمایت پایدار از نخبگان گفت؛ جوان آستارایی که با هدف تحصیل در مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف، ماندن در ایران و ساختن آینده‌ای بهتر را دنبال می‌کند.
به گزارش رویداد شمال | رامتین سهراب‌نژاد، دانش‌آموز ۱۷ ساله آستارایی و دارنده رتبه ۳۱ کنکور سراسری گروه ریاضی و فیزیک سال ۱۴۰۵، موفقیت خود را حاصل علاقه به علوم پایه، برنامه‌ریزی هدفمند، مطالعه مستمر و حمایت خانواده می‌داند؛ مسیری که در کنار دستاوردهای علمی، او را با چالش‌هایی همچون کمبود منابع آموزشی و محدودیت امکانات در شهرستان‌ها نیز مواجه کرده است.
موفقیت در کنکور سراسری، به‌ویژه در گروه‌های فنی و مهندسی، حاصل مجموعه‌ای از عوامل از جمله تلاش مستمر، علاقه به یادگیری و برخورداری از محیط مناسب برای رشد علمی است؛ مسیری که برای دانش‌آموزان شهرستانی گاه با دشواری‌هایی فراتر از رقابت علمی همراه می‌شود.
سهراب‌نژاد در گفت‌وگو با خبرنگار ایرنا، برنامه‌ریزی هدفمند، مطالعه پیوسته و حمایت خانواده را از مهم‌ترین عوامل موفقیت خود عنوان می‌کند و در عین حال، بر ضرورت توجه بیشتر به ظرفیت‌های علمی دانش‌آموزان شهرستانی و فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی تأکید دارد.
از علاقه به ریاضی تا کشف دنیای فیزیک
این دانش‌آموز آستارایی درباره آغاز علاقه‌مندی خود به علوم پایه می‌گوید: از دوران دبستان به حل مسائل ریاضی علاقه داشتم و ریاضیات برایم تنها یک درس مدرسه نبود، بلکه مانند یک بازی فکری لذت‌بخش، ذهنم را به چالش می‌کشید.
وی ادامه می‌دهد: در دوران راهنمایی با شرکت در المپیادها و مسابقات علمی، این علاقه را جدی‌تر دنبال کردم و متوجه شدم که در این حوزه استعداد و علاقه ویژه‌ای دارم.
سهراب‌نژاد، آشنایی با قوانین نیوتن و مباحث مکانیک را نقطه آغاز علاقه جدی خود به فیزیک می‌داند و می‌گوید: وقتی متوجه شدم فرمول‌های به‌ظاهر ساده می‌توانند رفتار جهان هستی را توضیح دهند، به این رشته علاقه‌مند شدم.
روزانه بیش از ۱۲ ساعت مطالعه برای رسیدن به هدف
دارنده رتبه ۳۱ کنکور ریاضی و فیزیک درباره شیوه آمادگی خود برای آزمون سراسری اظهار می‌کند: در سه سال پایانی تحصیل، مطالعه را به‌صورت جدی دنبال کردم و تمرکز ویژه‌ای بر دروس اختصاصی داشتم. در روزهای منتهی به کنکور نیز در کنار دروس تخصصی، مطالعه دروس عمومی و شرکت در آزمون‌ها را در برنامه خود قرار دادم.
وی با اشاره به زمان‌بندی مطالعه خود می‌افزاید: معمولاً مطالعه را از ساعات ابتدایی صبح آغاز می‌کردم، زیرا در آن زمان انرژی بیشتری داشتم و در طول روز بیش از ۱۲ ساعت درس می‌خواندم.
به گفته سهراب‌نژاد، برنامه‌ریزی صحیح و هدفمند از مهم‌ترین عوامل موفقیت او بوده و حمایت خانواده نیز با فراهم کردن آرامش و امکانات مورد نیاز، نقش مؤثری در طی کردن این مسیر داشته است.
کمبود امکانات علمی؛ چالش دانش‌آموزان شهرستانی
این نخبه جوان، کمبود منابع علمی و محدود بودن حمایت‌ها در شهرستان را از مهم‌ترین چالش‌های مسیر تحصیلی خود عنوان می‌کند و می‌گوید: در بسیاری از مواقع برای دسترسی به منابع علمی باید هزینه‌های زیادی پرداخت می‌کردم یا ساعت‌ها در کتابخانه‌ها به دنبال منابع مورد نیاز می‌گشتم.
وی با بیان اینکه در چنین شرایطی تلاش کرده است به توانایی‌های خود متکی باشد، می‌افزاید: حمایت از نخبگان در سطح شهرستان محدود است و بخش زیادی از توجه‌ها به پایتخت و مراکز بزرگ علمی اختصاص دارد؛ در حالی که دانش‌آموزان شهرستانی نیز برای رشد و پیشرفت به امکانات آموزشی مناسب و حمایت مالی نیاز دارند.
سهراب‌نژاد، برگزاری برخی جشنواره‌های علمی در شهرستان را از اقدامات مثبت سال‌های اخیر می‌داند، اما معتقد است این اقدامات به‌تنهایی کافی نیست و توسعه فضاهای آموزشی مجهز، دسترسی به منابع علمی و ایجاد فرصت‌های برابر برای دانش‌آموزان باید در اولویت قرار گیرد.
تغییرات کنکور و دشواری برنامه‌ریزی برای آینده
دارنده رتبه ۳۱ کنکور ریاضی و فیزیک، بی‌ثباتی در برنامه‌ریزی‌های مربوط به کنکور را از دیگر دغدغه‌های دانش‌آموزان می‌داند و می‌گوید: تغییرات در روند برگزاری کنکور و نحوه تأثیر نمرات، دانش‌آموزان را با ابهام مواجه می‌کند و مشخص نبودن شرایط، برنامه‌ریزی برای آینده تحصیلی را دشوار می‌سازد.
وی معتقد است شفافیت و ثبات بیشتر در مقررات کنکور می‌تواند به دانش‌آموزان کمک کند تا با اطمینان بیشتری برای مطالعه و آینده تحصیلی خود برنامه‌ریزی کنند.
مهندسی برق شریف؛ مقصد تحصیلی جوان آستارایی
سهراب‌نژاد، مهندسی برق دانشگاه صنعتی شریف را مقصد مورد نظر خود برای ادامه تحصیل عنوان می‌کند و می‌گوید در صورت فراهم شدن موقعیت شغلی مناسب در آستارا، تمایل دارد به زادگاه خود بازگردد.
وی درباره موضوع مهاجرت نخبگان می‌گوید: اگر همه نخبگان از کشور بروند، کشور خالی می‌شود و کسی باقی نمی‌ماند تا نسل بعدی را تربیت کند. البته ماندن در ایران آسان نیست و مشکلاتی مانند کمبود امکانات و بی‌توجهی برخی مسئولان وجود دارد، اما معتقدم تغییر از خود ما شروع می‌شود و هر فرد می‌تواند با تلاش در جایگاه خود، در بهبود شرایط نقش داشته باشد.
این جوان آستارایی، مسئولیت اجتماعی را یکی از عوامل مؤثر در تصمیم‌گیری درباره آینده می‌داند، هرچند تصریح می‌کند که به مهاجرت نیز فکر می‌کند؛ موضوعی که نشان می‌دهد فراهم شدن زمینه مناسب برای فعالیت علمی و شغلی، در تصمیم جوانان برای ماندن یا رفتن اهمیت دارد.
حمایت پایدار از نخبگان؛ ضرورتی برای تقویت انگیزه ماندن
رتبه ۳۱ کنکور ریاضی و فیزیک، ایجاد زیرساخت‌های پژوهشی، تأمین تجهیزات و حمایت مالی از فعالیت‌های علمی را از مهم‌ترین اقداماتی می‌داند که دولت و دانشگاه‌ها باید برای حمایت از نخبگان در دستور کار قرار دهند.
وی می‌گوید: نخبگان برای فعالیت علمی به آزمایشگاه، تجهیزات و حمایت مالی نیاز دارند. همچنین باید به جوانان اعتماد شود و مسئولیت‌های علمی متناسب با توانایی‌هایشان به آنان واگذار شود.
سهراب‌نژاد، حمایت معنوی و دیده شدن تلاش‌های جوانان را نیز مهم می‌داند و معتقد است اجرای برنامه‌های بلندمدت و پایدار برای پشتیبانی از نخبگان می‌تواند انگیزه آنان را برای ادامه فعالیت علمی در کشور افزایش دهد.
توصیه به جوانان؛ به توانایی‌های خود اعتماد کنید
این دانش‌آموز موفق در پایان به جوانان علاقه‌مند به علوم پایه توصیه می‌کند به توانایی‌های خود اعتماد داشته باشند و دشواری‌های مسیر علمی را مانعی برای ادامه تلاش ندانند.
وی می‌گوید: مسیر علم آسان نیست و با سختی و ناامیدی همراه است، اما علاقه واقعی و پشتکار می‌تواند به موفقیت منجر شود. دانش‌آموزان نباید تنها به کلاس‌های کنکور تکیه کنند، بلکه باید از فرصت‌های موجود، از جمله اینترنت و منابع آموزشی آنلاین، بهره بگیرند.
سهراب‌نژاد تأکید می‌کند که جوانان حتی با وجود محدودیت امکانات نیز می‌توانند با تلاش و استمرار، مسیر علمی خود را دنبال کنند و در ساختن آینده کشور سهم داشته باشند؛ مسیری که به باور او، علاوه بر اراده فردی، به حمایت مؤثرتر نهادهای مسئول و فراهم شدن فرصت‌های مناسب برای رشد علمی نیاز دارد.
هیچ دیدگاهی درج نشده - اولین نفر باشید